Ikasleak ez direla gai eserita adi egoteko, ez dutela
arreta jartzen, hiperaktibo asko dagoela… kexa orokor diren
garaiotan, hain juxtu eserita denbora gehiegi igarotzen dutela
uste du Angela Hanscom pediatrak: haurrak ez dira behar adina
mugitzen, eta horren ondorioz ikasteko prestatuta ez dauden
gorputzak (garunak) ditugu ikastetxeetan.“Zaila da umeak lurrean bueltaka ikustea, zuhaitzetara igotzen edo jirabiraka, jolasgaraia murriztu
egin da curriculumak behartuta, eta aire librean gutxiago jolasten dute, gurasoen beldurrak, ardura kontuak eta gizarte modernoaren ordutegiak tarteko. Umeak ez dira nahikoa mugitzen, eta arazo handia da hori”,dio.
“Mugimendu nahikorik ezean garuna ez da pizten”
10-11 urteko ikasleekin egindako ikerketa aipatzen du pediatrak: azterturiko hamabi ikasletik batek baino ez zituen indar eta oreka normalak; gutxiegi mugitzearen ondorioz, azpigaratuta zuten oreka. “Sistema sentsorial indartsua garatzeko, haurrek euren gorputza norabide guztietan ordu ugariz mugitzea beharrezkoa dute. Ikasteko prestatuta ez dauden gorputzekin doaz eskolara, ongi funtzionatzen ez duten sistema sentsorialekin, eta mugimendu nahikorik ezean garuna ez da pizten. Haurrek ikas dezaten, arreta jarri behar dute; arreta jartzeko, mugitzen utzi behar diegu”.
“Gorputzak mugimendua eskatzen die desesperatuki. Eta haurra mugitzen hasten denean, zer gertatzen da? Geldi egoteko eta arreta jartzeko eskatzen diegu; ondorioz, euren garunak lo hartzen du berriz”.
*Iturria: ARGIA BLOGAK Mikel Garcia Idiakez
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina